PLANES DE ESTUDIO 2015

PRIMER P E R I O D O:  GRADO SEXTO

EJES TEMATICOS	METOLOGIA /ACTIVIDADES	CRITERIOS DE EVALUACION
Los Determinantes   El Sustantivo  y   El Adjetivo   Del error a la construcción de la norma ortográfica.   Los géneros Literarios.   La épica.     TEXTO: lectura de cuentos de la selva – Horacio Quiroga  análisis del proceso de convivencia en el texto. (EJE TRANSV- CONVIVENCIA)   El Trabajo Escrito. Normas ICONTEC   Códigos y signos.   Elementos de la comunicación.   Vocabulario empresarial.   Sinónimos y Antónimos   Vista A Bibliotecas para Adquirir carnet	Realiza escritos trabajos según normas Establecidas   Elabora la señalización del aula de clase.   Identifica las características de los géneros literarios   Produce textos en los que están presentes los elementos de la comunicación.   Utiliza las palabras adecuadas cuando se expresa.    Desarrollo guías de ortografía	Aspectos Cognitivos: Identificación de categorías gramaticales Aplicación de normas ortográficas Clasificación de textos literarios de acuerdo a su género literario Ampliación de vocabulario   Aspectos procedimentales: Lectura y producción textual Corrección ortográfica   Aspectos Actitudinales: Participación en clase Uso de vocabulario adecuado Asistencia puntualmente a clase. Presentación personal.   Cumple normas del manual de convivencia.   Autoevaluación

 PRIMER P E R I O D O:   GRADO NOVENO

EJES TEMATICOS	METOLOGIA /ACTIVIDADES	CRITERIOS DE EVALUACION
Oración compuesta. Componentes de la lingüística.  Fonética y Fonología   Literatura Prehispánica   Leer y analizar MITOS Y LEYENDAS LATINOAMERICANAS.   CUENTOS DE AMOR, MUERTE Y LOCURA.   El Inca Garcilaso de la Vega, Comentarios Reales.   Análisis del proceso de convivencia en el texto. (EJE TRANSV- CONVIVENCIA)    La exposición y el seminario.   Revisión TEMAS PARA EXAMEN	Identifica rasgos fonéticos y fonológicos de la lengua.   Identifica los elementos de la oración compuesta   Analiza  antecedentes literarios de Latinoamérica.   Reconoce los elementos de las crónicas y la visión de los cronistas       Participa en exposiciones	Aspectos Cognitivos: Identifica  las oraciones compuestas y argumenta  porque lo son. Compara  culturas de las civilizaciones indígenas latinoamericanas.  Aplica las pautas de expresión  oral en exposiciones Aspectos procedimentales: Lectura de fragmentos literarios. Análisis de lecturas. Elaboración de resúmenes. Entonación adecuada e sus exposiciones. Aspectos Actitudinales: Respeta la opinión del otro. Asistencia y puntualidad. usa vocabulario adecuado en su expresión Presentación  adecuada de trabajos Presentación   personal.   AUTOEVALUACIÓN.

 PRIMER P E R I O D O: GRADO DECIMO

EJES TEMATICOS	METOLOGIA /ACTIVIDADES	CRITERIOS DE EVALUACION
El texto: Elaboraciones textuales.    Literatura Española. Orígenes.    Formulación de hipótesis en los textos.   La entrevista y sus características   Leer y analizar el LAZARILLO DE THORMES,   Y-O EL BUSCON DE QUEVEDO.   Rimas y leyendas de GUSTAVO ADOLFO BECKER.   Análisis del proceso de convivencia en el texto. (EJE TRANSV- CONVIVENCIA)	·         Relaciona diversos textos para comprender coherencia global. Núcleo( hilo temático) Concordancia: cohesión. Relaciones jerárquicas (señalizaciones, frases conectivas (conjunciones   ·         Determina las características de la literatura española desde sus orígenes hasta el siglo XIV. ·           ·         Plantea hipótesis con relación a la intención del texto. ·           ·         Componente ideológico y político de los medios de comunicación. ·           ·         Comprensión de múltiples códigos sociales.	Aspectos Cognitivos: Sustentaciones orales y/o escritas de las temáticas abordadas en el período. Formulación de hipótesis sobre la intención del autor en los diferentes textos leídos. Aspectos procedimentales: Preparación y participación en exposiciones y ponencias. Desarrollo y sustentación de guías de trabajo. Elaboración y sustentación de informes sobre trabajo práctico. Aspectos Actitudinales: Porte adecuado del uniforme. Disciplina y comportamiento adecuado en las diversas actividades propuestas en clase. Puntualidad en la asistencia y presentación de trabajos.   Autoevaluación.