FELIZ REGRESO DE VACACIONES...

INICIAMOS CLASES EL 9 DE JULIO, 12:25P.M.

ESTOS SON LOS TEMAS DE CASTELLANO PARA EL III PERIODO,  SE EVALUARAN SOBRE 8.0

                                                                                                     
P E R I O D O: TRES- -SEXTO

INDICADORES DE DESEMPEÑO	EJES TEMATICOS	CRITERIOS DE EVALUACION
Reconoce  qué es un adverbio, que funciones desempeña y qué elementos gramaticales modifica. Distingue los afijos del lenguaje, su uso y su función. Reconoce los elementos constitutivos de la fábula y el cuento y sus clases. Emplea conectores gráficos y léxicos en la producción de textos empresariales, Establece relaciones de diferencia y semejanza entre los diversos tipos de textos	El  Adverbio Los afijos:  Prefijos y Sufijos La Fábula y el Cuento El Cuento Fantástico Lectura : El diablo de la botella de Robert Stevenson Textos históricos y científicos. Resumen – cartas – afiches – avisos clasificados – columna periodística.	Aspectos Cognitivos: Produce textos coherentes Amplia  vocabulario .con el uso de afijos Aspectos procedimentales: Realiza exposiciones siguiendo las directrices dadas en clase. Recrea  cuentos y fábulas Aspectos Actitudinales: Asistencia y puntualidad. usa vocabulario adecuado en su expresión Responsabilidad en la entrega oportuna de trabajos. Presentación  adecuada de trabajos Presentación   personal Autoevaluación Prueba icfes, 25% Se evalúa de 1 a 10.

P E R I O D O: TRES- -SEPTIMO

INDICADORES DE DESEMPEÑO	EJES TEMATICOS	CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica rasgos distintivos en la elaboración de caricaturas. Descubre el valor lógico y semántico de las preposiciones y conjunciones. Interviene con efectividad en un foro. Emplea conectores gráficos y léxicos en la producción de textos empresariales Conceptualiza y diferencia signos.	La caricatura y la historieta Preposición y conjunción Cine-foro: Crónica de una muerte anunciada. Lectura:  EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA EL OLOR DE LA GUAYABA CUENTOS DE RAFAEL POMBO CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL COLERA Signos convencionales y arbitrarios.	Aspectos Cognitivos: Reconoce las características de la caricatura e historieta. Produce textos coherentes. Establece diferencias entre signos artificiales, naturales, convencionales y arbitrarios. Adquiere conocimientos sobre foro Aspectos procedimentales: Observa, analiza y debate los contenidos de una película. Elabora signos y los caracteriza. Participa en  cine foros. Aspectos Actitudinales: Respeta la opinión del otro. Asistencia y puntualidad. usa vocabulario adecuado en su expresión Presentación  adecuada  y oportuna de trabajos Presentación   personal adecuada. AUTOEVALUACIÓN. Prueba icfes, 25% Se evalúa de 1 a 10.

P E R I O D O:  TRES – UNDECIMO

INDICADORES DE DESEMPEÑO	EJES TEMATICOS	CRITERIOS DE EVALUACION
Asimila los procesos lingüísticos utilizados en la pro nominalización Identifica las características principales de las escuelas literarias estudiadas. Reconoce los elementos propios del ensayo. Proyecta los ingresos, costos  y gastos de inversión de su proyecto.	Palabras de sustitución. Pro nominalización. El romanticismo, el realismo y el naturalismo. Leer cuentos de Chejov, Poe El ensayo. Redacción de textos VER TEMAS DE SENA	Aspectos Cognitivos: Sustentación oral y/o escrita de las temáticas abordadas en el período. Prueba bimensual por competencias. Formulación de hipótesis sobre la intención del autor en los diferentes textos leídos. Aspectos procedimentales: Preparación y participación en exposiciones y ponencias. Desarrollo y sustentación de guías de trabajo. Elaboración y sustentación de informes sobre trabajo práctico. Aspectos Actitudinales: Porte adecuado del uniforme. Disciplina y comportamiento adecuado en las diversas actividades propuestas en clase. Puntualidad en la asistencia y presentación de trabajos. Autoevaluación. Prueba icfes, 25% Se evalúa de 1 a 10.

FAVOR LLEVAR SECCION DEL PERIODICO “DEBES LEER”, en todos los grados.